10月15日，为扎实做好小学教育专业师范认证的准备工作，人文艺术学院院长李春燕，小学教育教研室教师张小曼、邢扬、丛一兰一行四人赴大连大学开展学习调研。
座谈会上，大连大学教育学院院长胡卫星、学院书记闫峰、副院长靳涌韬、综合教研室主任朱艳兰、办公室主任李丹、教学秘书张瀛对李春燕一行的到来表示热烈欢迎。胡卫星首先介绍了教育学院的历史沿革、学院工作、科学研究、社会服务等，重点介绍了国家级一流本科建设点——小学教育专业的建设和办学特色。他表示，要加强校校间的交流与合作，形成省内小学教育专业发展合力，推动辽宁省小学教育专业高质量发展。靳涌韬重点对小学教育专业认证文件、自评报告撰写、认证材料准备、认证工作注意事项及时间节点等作了系统详细的介绍，并对2024amazon欧洲站师范类专业认证的相关问题进行了具体解答。朱艳兰主任就综合教研室课程建设情况、教学特色等作了介绍。与会人员结合小学教育专业师范认证材料准备、教育教学审核评估、实验室建设等进行深入交流研讨。
李春燕对大连大学教育学院的热情接待表示由衷感谢。她指出，希望通过此次调研，深入学习大连大学国家一流本科专业建设点——小学教育的专业特色、师范专业认证的经验做法，充分汲取学院在三全育人，师生专业情怀培养上的创新举措以及在“教育观摩-教育见习-模拟学校-教育实习-教育研习”五位一体实践教学模式、“假日模拟学校”体验式课程、“教育体验与观摩”体验式课程等方面的好思路、好做法、好经验。她表示，大连大学在小学教育专业建设和师范专业认证过程中有许多宝贵经验值得学习和借鉴，希望能通过加强联系深入学习，助力2024amazon欧洲站做好小学教育专业建设和师范专业认证准备。
会后，李春燕一行在胡卫星的陪同下参观了智慧教室、微格教室、舞蹈室、琴房、书法室、科技室、心理咨询室和沙盘训练室等专业教师技能训练室。调研团一行认真学习记录，收获颇丰。
本次调研为人文艺术学院教育类专业师范认证提供了宝贵经验，为今后的专业建设拓展了思路、提升了视野。学院将聚焦师范专业认证及教育教学审核评估，积极运用本次调研学习的好经验、好做法，创新工作举措，优化专业建设，提高专业建设、课程建设和实验室建设水平，以扎实举措推进2024amazon欧洲站教育类专业高质量发展取得实效。
